Zwischen Herkunft und neuer Zukunft
Für viele indigene Jugendliche in Peru ist der Zugang zu guter Bildung noch immer erschwert. Wer für eine Ausbildung oder ein Studium die eigene Gemeinschaft verlässt und in die Stadt zieht, steht vor neuen Möglichkeiten, aber auch vor grossen Herausforderungen. Die eigene Familie und das vertraute Umfeld sind plötzlich weit weg. Wie gelingt es, in einer neuen Umgebung Fuss zu fassen und gleichzeitig mit den eigenen Wurzeln verbunden zu bleiben?
FENAMAD (Federación Nativa del Río Madre de Dios y Afluentes) begleitet junge Menschen aus der Amazonasregion Madre de Dios auf diesem Weg. Neben Lernbegleitung und psychosozialer Unterstützung geht es auch darum, ihre kulturelle Identität und ihr Wissen zu stärken. Denn eine neue Zukunft aufzubauen, bedeutet nicht, die eigene Herkunft hinter sich zu lassen.
Fotoreportage aus dem Projekt in Peru
Mauricio Meshi Shanocua (im Bild mit seiner Mutter) gehört zum indigenen Volk der Ese Eja. Für sein Studium in Ökotourismus hat er seine Familie und Gemeinschaft verlassen und ist in die weit entfernte Stadt Puerto Maldonado gezogen. Dort ist das Leben anders als zu Hause, und indigene Menschen erleben häufig Diskriminierung.
In der Casa Miraflores leben Jugendliche verschiedener indigener Völker zusammen, darunter Harakbut, Ese Eja, Yine und Matsiguenka. Sie teilen die Herausforderungen des Studiums und des Lebens fern von ihren Familien. Mary Chinchiquiti Cahuaniri begleitet sie im Alltag. Sie hört ihnen zu, gibt Orientierung und unterstützt sie bei Schwierigkeiten. So entsteht ein Ort, an dem sich die Jugendlichen aufgehoben fühlen und ein Stück Zuhause finden.
Mauricio studiert Ökotourismus und möchte später in seiner Gemeinschaft ein Tourismusangebot aufbauen, das seine Kultur wertschätzt, Einkommensmöglichkeiten für die Familien schafft und zum Erhalt der Artenvielfalt beiträgt.
Wie viele Jugendliche aus indigenen Gemeinschaften hat er sein Studium mit Bildungslücken begonnen, die ihm den Anschluss erschweren. In der Casa Miraflores erhält er akademische Begleitung und Nachhilfe.
Die Begleitung in der Casa Miraflores geht über das Studium hinaus. In sozialen Workshops lernen die Jugendlichen, ihre Gefühle auszudrücken, ihr Selbstwertgefühl zu stärken und mit persönlichen Herausforderungen umzugehen. Das hilft ihnen, sich im neuen Alltag in der Stadt, fern von ihrer Gemeinschaft, zurechtzufinden.
Ausserdem bringen die Workshops die Jugendlichen aus den verschiedenen Gemeinschaften zusammen. Sie lernen, einander zuzuhören, unterschiedliche Sichtweisen zu respektieren und Konflikte im Gespräch zu lösen. Dabei entstehen Beziehungen, die ihnen über das Zusammenleben im Wohnheim hinaus Halt und gegenseitige Unterstützung geben.
In den Ferien versucht Mauricio, in seine Gemeinschaft zurückzukehren. Von Puerto Maldonado aus dauert die Reise mehrere Stunden über den Fluss und ist teuer. Leisten kann er es sich nur selten und auch nur, wenn er bei jemandem mitfahren kann. Die Rückkehr nach Hause ist deshalb nicht selbstverständlich, auch wenn sie für ihn und seine Familie wichtig ist.
Wenn Mauricio in den Ferien in seine Gemeinschaft in Palma Real zurückkehrt, verbringt er Zeit mit seiner Familie und seinen Freunden und taucht wieder in den Alltag seiner Gemeinschaft ein. Die Besuche helfen ihm, die Verbindung zu seinen Wurzeln aufrechtzuerhalten und sich daran zu erinnern, weshalb er die Herausforderungen des Studiums auf sich nimmt.
Schon als Kind hat Mauricio seiner Familie bei der Paranussernte geholfen und auch bei seinen Besuchen zu Hause unterstützt er sie dabei. Das Sammeln der Nüsse ist für viele Familien die Lebensgrundlage und eng mit dem Leben im Wald verbunden. Die Verbindung zur Natur ist etwas, was ihm im Leben in der Stadt fehlt.
Der Besuch zu Hause gibt Mauricio die Möglichkeit, mit seinen Freunden Zeit zu verbringen. So kann er den anderen Jugendlichen auch zeigen, dass es möglich ist, ein Studium in der Stadt zu absolvieren und trotzdem mit der Heimat verbunden zu bleiben.
Das psychosoziale Team von FENAMAD (im Bild Katya Mallea, Projektleiterin) begleitet die Jugendlichen individuell und steht in Kontakt mit den Familien in den Herkunftsgemeinschaften. FENAMAD unterstützt die Jugendlichen dabei, ihre Ausbildung erfolgreich abzuschliessen und gleichzeitig ihre Sprache, ihr Wissen und ihre kulturelle Identität zu stärken.
Wie viele indigene Jugendliche vermisst auch Mauricio seine Familie, seit er in der Stadt lebt. Sie fehlt ihm im Alltag, ist aber gleichzeitig eine wichtige Motivation für sein Studium. Er weiss, wie hart seine Familie arbeitet, um ihren Lebensunterhalt zu sichern. Für ihn ist die Ausbildung deshalb eine Chance, sich eine bessere Zukunft aufzubauen.
Das Studium ist für ihn aber noch mehr als eine persönliche Chance: Später möchte Mauricio seine Familie unterstützen und das Wissen, das er während seines Studiums erworben hat, in seine Gemeinschaft zurückbringen. Er hofft, damit auch für die Menschen in seiner Heimat neue Perspektiven zu schaffen.