Radio und Bildung aus der Lebenswelt der Kinder
Unsere Partnerorganisation Pukllasunchis arbeitet in ländlichen Regionen der südperuanischen Anden mit Kindern, Lehrpersonen und Familien zusammen. Das Projekt verbindet Bildung und Radioarbeit, damit Kinder ihre Sprache, ihr kulturelles Wissen und ihre Erfahrungen aktiv einbringen können. So werden sprachliche Fähigkeiten, kulturelle Identität und selbstbestimmtes Lernen gestärkt.
Unsere Partnerorganisation Pukllasunchis arbeitet in ländlichen Regionen der Anden im Süden Perus mit Kindern, Lehrpersonen und Familien zusammen. Ziel des Projekts ist es, eine Bildung zu fördern, die an den Erfahrungen, dem Wissen und der Sprache der Menschen vor Ort anknüpft.
Viele Kinder wachsen in quechuasprachigen Gemeinschaften auf. Im Schulalltag finden ihre Sprache und ihr kulturelles Wissen jedoch oft wenig Platz – ein Ausdruck der strukturellen Diskriminierung der indigenen Bevölkerung in Peru. Standardisierte und urban geprägte Bildungsansätze erschweren zudem die Verbindung zwischen schulischem Lernen und der Lebenswelt der Kinder.
Das Projekt verbindet pädagogische Begleitung, kreative Lernmethoden und partizipative Radioarbeit. Kinder gestalten eigene Radiosendungen, erzählen Geschichten aus ihrem Alltag, dokumentieren Wissen ihrer Gemeinschaften und setzen sich mit Themen aus ihrem Lebensumfeld auseinander. Dadurch stärken sie ihre sprachlichen Fähigkeiten, ihr kritisches Denken und ihr Selbstvertrauen.
Gleichzeitig begleitet Pukllasunchis Lehrpersonen durch Workshops und Schulungen bei der Entwicklung von Unterrichtsmethoden, die lokale Erfahrungen, Sprache und kulturelles Wissen in den Unterricht einbeziehen. Familien und lokale Akteur:innen werden ebenfalls aktiv beteiligt.
Die Radiosendungen werden über lokale Sender und digitale Kanäle verbreitet und schaffen Räume, in denen Kinder, Familien und Gemeinschaften ihre Perspektiven sichtbar machen und kulturelles Wissen weitergeben.
Das Projekt trägt dazu bei, eine Bildung zu stärken, die kulturelle Vielfalt anerkennt und Kinder in ihrer persönlichen und kulturellen Entwicklung unterstützt.
Raúl Chiappe Tafur
Geschäftsleiter von PUKLLASUNCHIS, Peru
„Pukllasunchis ist ein Begriff aus der Quechua-Sprache. Er bedeutet „Lasst uns spielen“ und drückt aus, was unsere Institution von Anfang an geleitet hat: Dem Spielen kommt in Lernprozessen, in der Sozialisation und in der persönlichen Entwicklung eine wichtige Bedeutung zu. Es fordert uns auf präsent zu sein und uns körperlich, geistig und emotional auf die Menschen einzulassen, mit denen und für die wir arbeiten. Wir assoziieren das Spielen mit Freude, Bindung und Glück. Wir streben persönlich und in der Gemeinschaft ein bewusstes und engagiertes Zusammenleben mit der Vielfalt an, welche die Menschenwürde und unsere Beziehung zur Natur unterstreicht.“
