Radio und Bildung aus der Lebenswelt der Kinder
Unsere Partnerorganisation Pukllasunchis arbeitet in ländlichen Regionen der südperuanischen Anden mit Kindern, Lehrpersonen und Familien zusammen. Das Projekt verbindet Bildung und Radioarbeit, damit Kinder ihre Sprache, ihr kulturelles Wissen und ihre Erfahrungen aktiv einbringen können. So werden sprachliche Fähigkeiten, kulturelle Identität und selbstbestimmtes Lernen gestärkt.
Unsere Partnerorganisation Pukllasunchis arbeitet in ländlichen Regionen der Anden im Süden Perus mit Kindern, Lehrpersonen und Familien zusammen. Ziel des Projekts ist es, eine Bildung zu fördern, die an den Erfahrungen, dem Wissen und der Sprache der Menschen vor Ort anknüpft.
Viele Kinder wachsen in quechuasprachigen Gemeinschaften auf. Im Schulalltag finden ihre Sprache und ihr kulturelles Wissen jedoch oft wenig Platz – ein Ausdruck der strukturellen Diskriminierung der indigenen Bevölkerung in Peru. Standardisierte und urban geprägte Bildungsansätze erschweren zudem die Verbindung zwischen schulischem Lernen und der Lebenswelt der Kinder.
Das Projekt verbindet pädagogische Begleitung, kreative Lernmethoden und partizipative Radioarbeit. Kinder gestalten eigene Radiosendungen, erzählen Geschichten aus ihrem Alltag, dokumentieren Wissen ihrer Gemeinschaften und setzen sich mit Themen aus ihrem Lebensumfeld auseinander. Dadurch stärken sie ihre sprachlichen Fähigkeiten, ihr kritisches Denken und ihr Selbstvertrauen.
Gleichzeitig begleitet Pukllasunchis Lehrpersonen durch Workshops und Schulungen bei der Entwicklung von Unterrichtsmethoden, die lokale Erfahrungen, Sprache und kulturelles Wissen in den Unterricht einbeziehen. Familien und lokale Akteur:innen werden ebenfalls aktiv beteiligt.
Die Radiosendungen werden über lokale Sender und digitale Kanäle verbreitet und schaffen Räume, in denen Kinder, Familien und Gemeinschaften ihre Perspektiven sichtbar machen und kulturelles Wissen weitergeben.
Das Projekt trägt dazu bei, eine Bildung zu stärken, die kulturelle Vielfalt anerkennt und Kinder in ihrer persönlichen und kulturellen Entwicklung unterstützt.
Serguei Álvarez Cartagena (Geschäftsleiter) und Alejandro Molina Mollapaza (Co-Geschäftsleiter)
PUKLLASUNCHIS, Peru
„Pukllasunchis entstand aus einer tiefen Überzeugung: Spielen ist eine Form des Lernens und Lehrens, des Entdeckens, der Zuwendung und des gemeinsamen Wachsens.
Gemeinsam mit Kindern und Familien in den Anden setzen wir uns für eine Bildung ein, die Kindern Raum gibt, zu träumen, auszuprobieren, Fehler zu machen und ihre Zukunft aktiv mitzugestalten. Dabei verstehen wir Lernen ganzheitlich: Es verbindet Denken und Handeln, Körper und Geist und ist eng mit dem sozialen, kulturellen und natürlichen Umfeld der Kinder verbunden.
Die quechuasprachige Kultur, das Wissen der Gemeinschaften und die Ausdrucksformen der Kinder sind für uns wertvolle Ressourcen, die gehört, respektiert und gestärkt werden sollen. Vielfalt verstehen wir nicht als Hindernis, sondern als Grundlage für gemeinsames Lernen. Wir setzen uns für die Würde und Teilhabe von Menschen ein, die gesellschaftlich lange wenig sichtbar waren, und stärken Gemeinschaften, die von gegenseitigem Respekt und einem verantwortungsvollen Umgang mit der Natur geprägt sind.
Denn nachhaltiges Lernen entsteht dort, wo Kinder sich angenommen und ernst genommen fühlen. Und eine gerechtere Zukunft entsteht dort, wo Menschen sie gemeinsam gestalten – indem sie lernen, spielen, lachen und füreinander Sorge tragen.“
